« Normes d’Excellence » DAES/AIEIA

La Cellule de travail sur les Normes d’Excellence dans l’enseignement et la formation en administration publique a vu le jour en juillet 2005 sous l’impulsion de la Division de l’Administration publique et de la Gestion du Développement, Département des Affaires économiques et sociales des Nations Unies (NU) en partenariat avec l’Association internationale des Ecoles et Instituts d’Administration (AIEIA). Ses membres ont été désignés par Guido Bertucci, Directeur de la Division de l’Administration publique et de la Gestion du Développement (NU) et Turgay Ergun, Président de l’AIEIA de l’époque. Cette cellule s’est réunie pour la première fois à Côme, en Italie, puis successivement à Varsovie et Bruxelles. Plusieurs de ses membres ont en outre participé ou tenu des réunions ouvertes lors de nombreuses conférences dans diverses régions du globe.Pour le compte de la Cellule de travail, les NU ont lancé une large enquête sur les instituts d’enseignement et de formation en administration publique menée par Jide Balogun. Elles ont également apporté leur soutien à la préparation du volume Excellence and Leadership in the Public Sector : The Role of Education and Training rédigé par Allan Rosenbaum et John-Mary Kauzya. Les NU et la Cellule de travail ont en outre commissionné plusieurs études parmi lesquelles :

  • « National Organizational Arrangements for Delivering Public Administration Education and Training » par Natalya Kolisnichenko.
  • « Quality Standards in Public Administration Education and Training » par Theo van der Krogt.
  • « Public Affairs Education : Adding Value in the Public Interest » par Kathryn E. Newcomer.
  • « Standards of Public Administration Education and Training in Selected Countries in Asia » par R.K. Mishra
  • « Quality Assurance in the Rising International Market for Public Affairs Education » par Laurel McFarland.

Ce document propose la liste finale des normes d’excellence retenues par la Cellule de travail en matière d’enseignement et de formation en administration publique. Il inclut également une série de critères qui peuvent permettre aux institutions d’évaluer leurs progrès en matière d’application des normes d’excellence ainsi qu’une check-list qu’elles peuvent utiliser pour faciliter l’intégration des normes à leur structure.

Les membres de la cellule sont bien évidemment conscients que ces normes d’excellence ne s’appliquent pas de façon uniforme et similaire à toutes les situations. Nous pensons cependant que la plupart d’entre elles peuvent s’appliquer à un grand nombre de situations. Nous concevons également que certaines normes, de même que certains des critères d’évaluation, conviendront mieux ou moins bien selon la polyvalence proposée par les programmes de formation et d’enseignement auxquels ils doivent s’appliquer.

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